Immer wieder gerne nimmt das EBG Angebote des Bildungsnetzwerks „Coaching4future“ wahr. Zuletzt haben sich Neunt- und Zehntklässler auf eine Pilotstudie zu einem hybriden Lerntool eingelassen. Hierbei konnten die Teilnehmenden Fertigkeiten erlernen, die die digitale Welt erwartet.
Eingebettet war die mehrwöchige Unternehmung in eine Rahmenhandlung, in der ein Außerirdischer Hilfe benötigt, um wieder auf seinen Heimatplaneten zu gelangen. Verschiedene Herausforderungen stellten sich, die bereits auf die Arbeitswelt vorbereiten: Umgang mit nicht ordnungsgemäß funktionierender Software (Problemlösung), angemessene digitale Kommunikation (Etikette), Strukturierung und Ordnung von Dateien (Datenmanagement) oder Koordinierung einer digitalen Sitzung (Kreation und Teamwork).
Das Projekt dauerte mehrere Schulwochen, in denen online gearbeitet wurde und teils Veranstaltungen am EBG stattfanden. Petra Kallis zeigt sich insgesamt zufrieden mit dem Angebot. 16 Schülerinnen und Schüler haben einen langen Atem gezeigt, das Projekt bis zum Ende umgesetzt und so ein Zertifikat erhalten. Ein kniffliges Exitspiel stellte den Schlusspunkt dar, sodass der Unterhaltungswert nicht zu kurz kam. Ach ja, der Außerirdische ist nicht mehr unter uns!
